Имтиҳон саволлари


1225845Халқ таълими вазирининг 2017 йил 10 мартдаги “Умумий ўрта таълим муассасаларида ўқувчиларнинг босқичли якуний назорат имтиҳонларини ташкил этиш ва ўтказиш тўғрисида”ги 78-сонли буйруғига асосан,  якуний назорат имтихонлари ўтказиладиган фанлар бўйича, битирувчи синф ўқувчилари учун якуний назорат имтиҳон материаллари тайёрланди.

Read the rest of this page »

Alisher Navoiy — so`z san`atining gultoji (ssenariy)

4611658navoiyO`zbek adabiyotining asoschisi, ilm va ma’rifat kuychisi Alisher Navoiy tavalludining 571 yilligiga bag`ishlangan, ushbu metodik-bibliografik qo`llanma mutafakkir ijodini, merosini chuqur o`rganish, targ`ib qilishda kutubxona xodimlariga yordam berish maqsadida tuzilgan.

Read the rest of this page »

Kashfiyot va ixtirolar

74531Bolalar uchun ensiklopediya “Kashfiyot va ixtirolar” nomli kitobidan siz o‘zingiz uchun qiziq bo’lgan savollarga javob olishingiz mumkun.

 

Read the rest of this page »

Dunyoda nechta til bor?

ebook1Dunyo xalqlari xilma-xil tillarda gaplashishadi. Biroq fan aniqlikni yaxshi ko‘radi. Shu tufayli vaqti-vaqti bilan tilshunoslar tillar sonini hisobga oladilar va o‘z ma’lumotlarini e’lon qilishadi.

Read the rest of this page »

ilm olish haqida oyat, hadis, maqollar. (илм олиш)

_ilm-fanInsoniyat qadimdan ilmni qadrlab kelgan, faqat ba’zi johil va nodonlargina olimlar va ahli ilmlarga hasad qilib ularga dushmanlik qilishgan. Alloh bundaylardan asrasin. ILM QADRINI FAQAT ILMLI BILADI deb bejiz aytmaydilar.

Read the rest of this page »

БОЛАНИ МУТОЛААГА ҚАНДАЙ ЎРГАТИШ МУМКИН?

болаAхборотлашган даврда болаларнинг ўқишга иштиёқи пасаётгани сир эмас. Кўпчилик уларнинг нутқий қобилияти яхши ривожланмаган, ҳатто тўғри ёза олишмайди, деган фикрда.

Read the rest of this page »

Ibratli voqealar, rivoyatlar

rivoyat  Navoiy o’zining eng yaqin shogirdlari qurshovida qandaydir yig’indan qaytib kelayotgan ekan, Husayn Boyqaro saroyining g’alamis a’yonlaridan biriga ro’para kelibdi. Navoiy hamrohlaridan ajralib chiqib, unga ta’zim qilibdi.

Read the rest of this page »